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暨南大学党委副书记孙彧表示，数智化华文教育不仅是教育模式的革新，更是教育理念的升华。作为国内华文教育的重要基地bg电子平台官网，暨南大学始终站在时代的前沿，积极探索数智技术与华文教育的深度融合。岭南语言文化作为中华文化的重要组成部分bg电子平台官网，具有独特的地域特色和深厚的历史底蕴，是连接海内外华人的重要纽带。“在数智时代背景下，我们更要注重岭南语言文化的数字化开发及其在海内外的传承传播”，这不仅是对岭南文化的保护与传承，更是对中华优秀传统文化的弘扬与传播。

科大讯飞副总裁汪张龙表示，此次与暨南大学共同合作成立的“数智华文教育联合实验室”，揭开了双方在数字化教育领域的合作新篇章。此次合作将充分结合讯飞人工智能大模型的优势，聚焦华文教育本身，以期在教学资源创新、课堂教学、语言评测、智能批改以及华文能力评测等数字化转型方面有所作为。期待双方携手前行bg电子平台官网，通过此次合作，将中文更加生动立体地传递给世界。

暨南大学华文学院院长侯兴泉强调，数智技术已成为引领各领域变革的关键因素。华文教育站在与数智技术深度融合的新起点上bg电子平台官网，迎来了历史性的机遇。暨南大学华文学院作为国内华文教育的重要基地，华文教育特色鲜明。学院坚持深入探讨数智化华文教育的理论和实践创新，将致力于构建数智华文教育和岭南语言文化研究的新高地。

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中国非物质文化遗产保护协会会长王晓峰指出，数字技术在非遗保护传承中的作用日益凸显。一方面，短视频、直播等新的数字传播方式，有效拓展了非遗传播的渠道，丰富了非遗传播的类型，网络直播带货成为非遗商品的重要销售渠道，该方式使得非遗传承人、非遗商家与十亿量级消费者实现直接连接。另一方面，借由数字技术对非遗项目的数据采集、加工，实现云看展、线上演播、数字博物馆、元宇宙展厅的沉浸式互动体验，让用户足不出户即可领略非遗风采。

他提到，“复出之前李子柒来办公室，我鼓励她坚定做非遗，就做非遗主题”。有数据统计，目前在1557个国家级非遗项目中，有超过99%的项目都拥有了持续在运营的新媒体账号和内容。值得关注的是，非遗短视频创作者年龄以“80后”“90后”为主，非遗内容观众和非遗商品消费者则以“90后”“00后”居多，非遗数字传播的年轻化趋势由此可见一斑。

例如，山东省级非遗项目茌平剪纸传承人田田凭借一条不到1分钟的《三刀剪出双喜字》的剪纸教学短视频，在网络上获得超过285万个点赞；京剧演员、“90后”非遗传承人果小菁则通过持续更新短视频，让戏曲这门传统艺术在网络平台找到了新舞台、新观众bg电子平台官网，吸引了超过347万年轻戏迷；国家级非遗项目北京面人郎第三代传承人、“95后”郎佳子彧的短视频凭借“新题材老手艺”和“老题材新做法”两大法宝，为面塑艺术注入勃勃生机。

中国人民大学创意产业技术研究院副院长宋洋洋强调，现阶段的文化发展已经从自我领域的文化圈层，向服务经济社会发展的社会圈层迈进，非遗如何走出来打开自己的屋顶，“非遗+”如何与相关场景空间结合，同样是这个时代对非遗的重要诉求。所以理念创新特别重要，传统意义上非遗的文创开发、生产性保护和产业化拓展等，场景依赖性的特征很大，但是产业规模很小，现在引导“+非遗”就是跟实体产业融合，以服务和应用属性为主。

他和魏鹏举教授一致认为，非遗不应该是遗产的一部分，而应该是生活的一部分，非遗的可持续发展，必须融入现代生活。来自《2023非物质文化遗产电商消费报告》的数据显示了非遗的经济效应：2023年，阿里巴巴旗下的淘宝、天猫两大电商平台，非遗商品年成交额首次突破千亿大关，达1073.2亿元，同比增长37.7%，是同期社会消费品零售总额增速的五倍多。